12月8日晚七时，纽约州立大学布法罗分校（SUNY Buffalo）历史学系教授Roger Des Forges来到中美中心并为同学们作了题为“中国在世界历史上的角色 (China’s Role in World History）”的讲座。Roger Des Forges教授于1964年在普林斯顿大学获得学士学位，于1971年在耶鲁大学获得博士学位。其主要研究兴趣是中国历史。Des Forges教授曾先后在纽约州立大学布法罗分校历史系开设包括中国与世界、东亚历史学、中国历史研究在内的八门课程。从今年秋天起，他以富布莱特学者身份在中国社会科学院讲学，并进行关于他正在撰写书籍的相关研究。

       Des Forges教授将他的讲座内容分为两个相互联系的部分：中国在世界历史中的地位以及世界史学研究的范式。讲座开始之后，Des Forges教授首先提出了以中国视角解读中国历史的必要性。他指出，随着中国在世界舞台上地位的不断上升，影响力持续扩大，学术界亟待发展出一种以中国为出发点解读世界历史的史学观念。

 

在中国在世界历史中的地位这一部分中，Des Forges教授回顾了现有的为中国历史分段的三种观点：中华帝国论、马克思的五分法和传统-现代两分法。他指出上述分段方法均存在欧洲中心主义（Eurocentric）的问题，因此不能有效地解读中国历史发展的轨迹。随后，他提出自己的五分法概念，即将中国历史按非时间顺序分成帝国统一（monarchical unification）、精英改革（elite reform）、文化危机与政治失衡（culture crisis and political disorder）、中央集权（authoritarian centralization）、大众平等（populist egalitarianism）这五个阶段。之后，Des Forges教授概括出中国历史的三个突出特点：线性与循环发展相结合而产生的螺旋式发展（combines linear and cyclical change in a spiral or cornucopia）；发展与演进的不断加速；政权统治范围的不断延伸。

 

在世界历史研究的范式一部分中，Des Forges教授简要地总结了现有的解读世界历史的范式。他提出，这些范式大多存在过分强调欧美而忽略亚非等其他文明的问题。应对这一问题，Des Forges教授提出了自己的将世界史划分为前后相继的以不同文明为中心的范式。在这一范式下，东非文明是世界历史的发源之处，这一文明随后波及中东地区并在公元500年左右影响到东亚文明。以东亚为中心的世界历史随后让位于以欧洲为中心的世界史。最后，北美取代了欧洲的地位，成为主导世界历史的中心。

 

在比较了中国与世界历史并提出自己对两者的独到观点之后，Des Forges教授总结到现有历史研究对亚非历史及其对世界历史影响关注的不足。他认为这在一定程度上为中国重新总结自身历史，并发展出以中国为中心解读世界历史的理论提供了契机。

 

讲座之后，Des Forges教授解答了同学们提出的关于中非关系和美国历史学教育的问题。

 

    撰稿人：李硕