2024年4月20日，申慱sunbet官网入口-约翰斯·霍普金斯大学sunbet申搏（以下简称“中美中心”）2024年中美教师研讨会在盐城申慱sunbet官网入口青年学者书院顺利举行。中美中心中方主任李晓蓉、美方主任魏亚当(Adam Webb)、美方副主任柯俊翰(John Urban)及中美双方教师参加会议，会议由教学副主任孙雯主持。

中美中心教师研讨会参会教师合影

会上，李晓蓉主任、魏亚当主任、柯俊翰副主任分别发表致辞。

李晓蓉主任首先对参与此次研讨会的各位教师表示热烈欢迎，对大力支持活动的申慱sunbet官网入口青年学者书院表示感谢。她强调，中美中心教师研讨会有着多年的优良传统，教师们通过分享与讨论，促进了中心在教学及学术上始终保持着高标准、高品质，这也是中心保持良性发展的关键。回望近四十年来中美中心经历的机遇与挑战，中心教师对中心教育的不同阶段、不同模式都给予了极大支持。正值谷雨节气，她借由古诗“雨落生百谷，万物皆可期”，期望中美中心更美好的未来，并预祝此次活动圆满成功。

李晓蓉

魏亚当主任感慨上次教师研讨会自己只能通过录制视频参会，而现在中心的教学已经逐渐“回归常态”，具体体现在线下教学恢复、来访学者增加、教学模式及教学方法多样性尝试等方面，这让他对中心未来的发展有了更高的期许。他指出，当前形势与1986年成立之初已大不相同，中心面临许多新的挑战。作为一个国际化教学机构，中美中心需不断提升中心教学及学术标准，提升中心的影响力，由此也希望各位教师各抒己见，为中心发展建言献策。

魏亚当（Adam Webb）

柯俊翰副主任表示中心教学及社区较疫情前有了很大改变，教师之间、师生之间面对面的交流使中心学术交流氛围更加浓厚，也期待聆听老师们的分享。

柯俊翰（John Urban）

孙雯副主任就2023-2024学年各项教学工作进行了详细介绍。她从课程、教师、教学活动开展情况、多校区合作发展及课程调研等各个方面进行总结，并就中心课程规划调整情况、教师变动与补充、迷你课程及体验式学习课程开展情况、教师午餐会创新等情况作了报告。她鼓励老师们进一步丰富课堂形式，积极参与中心活动，增加师生之间的互动交流，分享研究成果。孙雯副主任还对中心课程评估结果进行了分析，和各位教师分享了课程调研结果，并展示了南京、SAIS 华盛顿、博洛尼亚三地联动共享优质教学资源的成果。她表示，通过三地联动的模式，可以有效融合各方资源，不断丰富课程设置，深化彼此合作交流，推动教学创新，提升中美中心的影响力。

孙雯

华涛老师充分肯定了教学办公室对教师的服务和教学安排工作。他作为中心资深教师代表提出建议，一是希望中美教师进一步相互学习，优势互补；二是希望能够对学生严格要求；三是建议老师们更加富有奉献精神，投入更多精力到教学中去；四是建议重视评估结果，对学生的作业要求及时认真反馈；五是建议在学术理论和研究方面做进一步探索尝试。

华涛

马儒达(Roda Mushkat)老师作为国际教师代表发言。她先是对中心的教学质量、学习环境、与行政团队沟通等方面给予高度肯定。接着她提出几点意见，首先指出国际学生在目标语言课程占比较少，在外部变化带来诸多新挑战的背景下，如果占比能够超过20%，课堂效果和讨论效果会更好；其次她认为学生的质量很重要，成熟的学生会更加自信、互动性更强，希望招生团队能吸引更优秀的学生到中心学习；第三，硕士学生论文延期情况较为普遍，学习和研究的独创性不足，内在动力缺乏，希望能够找到缓和这些问题的策略；第四，师生互动性不够，需要师生双方一起努力解决。

马儒达（Roda Mushkat）

黄杰老师作为新任教师代表分享了自己在教学过程中的几点思考，他分析和阐述了自己对教学目标、教学任务的理解，介绍了教学内容的安排设计及课程的论述维度和结构，包括课前精心选择了课程阅读资料，帮助学生更好地了解中国政治与社会。他一方面赞同中心对学生严格要求的传统，另一方面，也提出针对学生学习基础参差不齐的情况，如何平衡课程内容与要求，以满足不同条件学生的学习需求需要进一步探讨。

黄杰

之后，中美双方教师就教学及学术问题进行深入交流，以探索国际化背景下多样化的教学模式和标准，推动中心高质量发展。赵曙东、道子(Thomas Simon)、艾大伟(David Arase)、冯川、张海燕、方勇等多位老师分别就教学标准、硕士论文要求、课程考核标准、课程领域兴趣及学术不端行为等方面提出意见建议。从丛、刘蓓蓓、王志坚、张振克、张淼、包尔泰(Paul Armstrong-Taylor)等老师在线上参与了此次会议并发言。

赵曙东

道子（Thomas Simon）

艾大伟（David Arase）

冯川

张海燕

方勇

多位教师线上参会

本次研讨会议程紧凑、内容丰富，大家一致认为，近40年的风雨历程，几代人的共同努力和携手前行，奠定了中美中心良好的发展基础和特定地位。在新的历史方位中，挑战与机遇并存，对中美中心而言，机遇更大于挑战。未来的中美中心，需要不断提升国际化办学水平，加强两校中美两国教师和学生的交流和合作，进一步推动中美文化交流互鉴，促进中美两国的文化交流和教育。

文字：邵然