校友讲座分享 | 学习和就业中有哪些共通的思维能力?——互联网求职实操经验分享

时间: 2022-11-14

      2022年10月22日下午2:30, 应申慱sunbet官网入口-约翰斯·霍普金斯大学sunbet申搏(以下简称“中心”)邀请,中美中心2017-2019届硕士毕业生、腾讯技术工程事业群产品经理高雅倩为同学们带来了一场题为“学习和就业中有哪些共同的思维能力?——互联网求职实操经验分享”的讲座。中美中心中方主任从丛教授主持讲座。

      讲座主要围绕学习和就业中共通的思维能力,高雅倩结合个人在互联网行业工作的实操经验,从心态调整、职业分析、技能准备三个方面详细讲解了求职阶段的准备工作与建议。

主讲人 高雅倩

一、求职心态
      在求职过程中,焦虑的情绪是在所难免的。面对漫长的求职过程,高雅倩建议同学们在求职初期的实习阶段,可以抱有勇于尝试、大胆试错的心态,不必早早给自己设限。她分享了自己在百词斩薄荷阅读项目组的实习经历,认为这份实习增进了她对求职岗位的理解,帮助她更好地对自身兴趣点进行挖掘。谈及同辈压力,她认为同学们更应该根据个人的性格和节奏找到更适合自己的求职方式,避免过多受他人影响。高雅倩强调,尽管求职过程中可能会经受五花八门的面试带来的压力,但同学们应该坚定信心、更加自信,求职是一种双向选择的过程,求职者并非劣势一方。

二、职业分析

      在求职的双向选择过程中,高雅倩认为,除了分析我们自身的喜好、需求、优势,还需要了解合适的目标岗位要求,并有针对性地、定制化地做准备。求职所需了解的90%的关键信息,包括行业、细分领域、岗位类型、职责范围、岗位要求、薪资待遇等,都会在职位描述中有所呈现,据此,我们还可以推断出岗位所需要的硬技能与软实力。以互联网行业为例,高学姐分别展示了四个职位详情描述的案例,为同学们做了细致的分析示例,讲解了细分领域中B端与C端的区别、具体岗位对应所需的技能信息,让同学们更具体地了解可以通过职位描述获取的有效信息。

三、技能准备

      基于从职位描述中获取的信息,同学们可以还原出该职位为大致的工作场景,并判断自己是否有兴趣、是否缺乏所需的能力,以做出有针对性的补充。高雅倩建议,同学们可以通过以下几个步骤查缺补漏。首先,定制化地调研资料。行业调研总体遵循从大到小、从宽到窄的漏斗模式,包含三个方面信息来源,分别是行研报告、开源数据、公司年报和财报。同学们可以由此了解市场规模和增长趋势、商业化模式、行业内的“头号玩家”,不同公司的精英状况等信息。其次,在初步了解行业后,可以开始尝试通过实习亲身体验。初次接触这一行业,大家可以运用新的视野发现问题,熟悉行业发展路径和盈利模式,提升用户理解。再次,基于产品体验和理解,可以进一步思考产品背后的使用场景、需求痛点,了解用户心智,并比较不同产品间的优劣势。最后,同学们可以运用STAR思维,即遵循背景(Situation)、问题(Task)、方案(Action)、结果(Results)这一逻辑框架,总结个人经历,她展示了三个简历中的案例,与同学们互动讨论其中的问题与优化方式。

      讲座结束后,同学们踊跃提问,高雅倩耐心地回答了同学们关于求职方向、面试准备、实习数量和质量、技能需求等方面的问题,并分享了自己的经验,最后,中美中心的同学们向她表达了真挚的感谢。


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